[春秋战国] 老子与道家思想源流
老子与道家思想源流 老子是道家思想的奠基人,生活于春秋末期(约公元前6世纪至前5世纪),姓李名耳,字聃,楚国苦县(今河南鹿邑)人。据《史记·老子韩非列传》记载,他曾任周王室守藏室之史,掌管典籍,学识渊博。时间 ► 2025-08-02 | 标签 ► | 历史人物 ► 老子
[三国] 赤壁之战的战术分析
赤壁之战(208年)是中国古代以弱胜强的经典战例,其战术运用对后世影响深远。以下基于《三国志》等史料展开分析:1. 联军水陆协同的防御体系周瑜率领的孙刘联军以长江天险为依托,构建多层次防御。水军以蒙冲、斗舰为时间 ► 2025-08-01 | 标签 ► | 历史人物 ► 赤壁之战
[春秋战国] 战国策士的思想贡献与影响分析
战国策士的思想贡献与影响是先秦思想史上不可忽视的重要组成部分。他们活跃于诸侯争霸的乱世,以纵横捭阖之术游说各国君主,其思想与实践深刻影响了当时的政治格局与后世的文化传统。以下从思想贡献、历史影响及学派时间 ► 2025-07-30 | 标签 ► | 历史人物 ► 战国
[春秋战国] 法家先驱韩非子:法治思想的集大成者
韩非子(约公元前280年—前233年),战国末期韩国贵族,法家思想的集大成者,其学说以“法、术、势”为核心,为中国古代专制主义中央集权制度奠定了理论基础。作为法家先驱,他的思想深刻影响了秦朝的政治实践,并通过时间 ► 2025-07-30 | 标签 ► | 历史人物 ► 韩非
[明朝] 王阳明心学思想
王阳明(1472—1529),名守仁,字伯安,号阳明子,明代心学集大成者,其思想以“心即理”“知行合一”“致良知”为核心,对后世儒学发展影响深远。以下从思想内涵、历史背景及实践维度展开分析: 一、心学核心命题1. 心时间 ► 2025-07-28 | 标签 ► | 历史人物 ► 钱德洪
[明朝] 李贽思想叛逆者
李贽(1527—1602),号卓吾,明代晚期思想家、文学家,以其激进的反传统思想和叛逆精神著称,被后世视为中国思想史上的“异端”。他的思想挑战了当时占主导地位的程朱理学和儒家正统,主要体现在以下几个方面:1. 批判时间 ► 2025-07-25 | 标签 ► 思想叛逆 | 历史人物 ► 李贽
[秦朝] 秦代军事装备与战术
秦代军事装备与战术体现了中国早期军事体系的成熟与革新,其核心特点在于标准化、实用性与中央集权的高度结合。以下从装备、战术、组织等方面展开分析: 一、军事装备 1. 兵器标准化: - 秦始皇推行“器械同制”,时间 ► 2025-07-24 | 标签 ► 军事装备 | 历史人物 ► 王翦
[晋朝] 葛洪抱朴子思想
葛洪(283-363),字稚川,自号抱朴子,东晋著名道教理论家、炼丹家、医学家,其著作《抱朴子》内外篇是研究其思想的核心文本。他的思想融合了道教神仙学说、儒家伦理及玄学思辨,对后世影响深远。以下是其思想的主要时间 ► 2025-07-24 | 标签 ► | 历史人物 ► 葛洪
[春秋战国] 庄子逍遥游思想
庄子的《逍遥游》是其代表作《庄子》的首篇,集中体现了他的核心哲学思想——追求绝对的精神自由与超越现实束缚的境界。以下从思想内涵、哲学基础、历史影响等方面展开分析: 一、思想内涵1. 无待逍遥主张超越功名利时间 ► 2025-07-19 | 标签 ► | 历史人物 ► 庄子
[春秋战国] 诸子百家教育思想
诸子百家是中国春秋战国时期(约公元前770—前221年)涌现的多元思想流派的统称,其教育思想深刻影响了中国传统文化的根基。以下是主要流派的核心教育观及其历史背景的详细分析: 一、儒家:伦理本位与人文教化1. 孔子时间 ► 2025-07-18 | 标签 ► 教育思想 | 历史人物 ► 商鞅
元朝元朝
宋朝王安石
五代十国郭威
唐朝柳宗元
隋朝曾参
南北朝拓跋焘
晋朝谢安
三国蜀汉
汉朝桑弘羊
秦朝秦朝
晋朝毛宝
三国三国
汉朝汉朝
秦朝秦始皇
春秋战国战国
西周清华简
夏商甲骨文
清朝曹雪芹
明朝水浒传
元朝元顺帝