历史事件

[西周] 社会思想引领者：远古时期的伦理探究者

在远古时期，人类正处于原始社会阶段，居住在洞穴中，生活简单粗暴，人们需要探索和寻找出一种有价值的生存方式，这种生存准则就是伦理道德。远古时期的伦理探究者是社会思想引领者，他们为后人留下了不朽的哲学思想
时间 ► 2024-04-09 | 标签 ► 伦理探究者 | 历史人物 ► 孔子

[秦朝] 李斯贯彻法家思想

李斯是我国历史上著名的政治家和文化名人。他是秦国的大臣，对秦朝的建立起到了重要的推动作用。李斯贯彻了法家思想，运用法家思想指导政治实践，为秦朝的崛起奠定了基础。法家思想是我国早期的一种哲学思想，提倡法
时间 ► 2024-04-09 | 标签 ► 法家思想 | 历史人物 ► 李斯

[清朝] 清朝教育制度的变革

清朝是中国封建社会的最后一个王朝，其教育制度经历了漫长的历史沉淀和改革发展。在清朝建立初期，其教育制度延续了明朝的教育体系，重视经世致用，注重科举制度，以经学为主导。但随着时代的变迁和社会的发展，清朝
时间 ► 2024-04-08 | 标签 ► 教育制度 | 历史人物 ► 雍正

[明朝] 启蒙思想在明朝的传播

明朝是中国历史上一段非常重要的时期，也是启蒙思想传播的一个关键时期。启蒙思想是一种通过理性和自由来反对迷信和专制的思想体系，其源头可以追溯到欧洲，但它们的普及和发展在明朝时期，这也对中国历史的演进产生
时间 ► 2024-04-07 | 标签 ► 启蒙思想 | 历史人物 ► 严嵩

[元朝] 忽必烈推行汉文字母表，促进文字教育

在中国古代，文字一直被视为非常重要的事物，它既是传承文化的工具，也是人们学习知识的基础。随着时间的推移，中国的文字形式逐渐发展，从甲骨文、金文、小篆到楷书，每一种文字形式都承载着丰富的文化内涵。然而，
时间 ► 2024-04-03 | 标签 ► 字母表 | 历史人物 ► 忽必烈

[宋朝] 邓萃提倡科举制度：推动教育培养人才

世界上许多国家都制定了各种教育政策和措施，以推动自己国家的教育事业的发展，提高人才素质，促进经济和社会的进步。而中国古代的科举制度便是其中一种典型的教育政策，通过科举选拔人才，为国家培养了大量的优秀人
时间 ► 2024-04-03 | 标签 ► 科举制度