历史百科

[五代十国] 十国时期的地方教育

十国时期（907-979年）是中国历史上一个分裂割据的时代，虽政局动荡但地方教育并未完全停滞，呈现出多元发展的特点。以下从教育形式、内容及影响等方面详述： 一、教育机构与形式1. 官府学校延续 部分政权延续唐代官
时间 ► 2025-06-28 | 标签 ► 教育 | 历史人物 ► 钱镠

[五代十国] 沙陀军事集团崛起之路

沙陀军事集团的崛起是晚唐至五代时期军事贵族势力发展的典型案例，其过程贯穿从边疆附庸到中原主宰的转变，可分为以下几个关键阶段：1. 突厥附属时期（唐初至8世纪） 沙陀源于西突厥别部处月部，活动于今新疆准噶尔盆
时间 ► 2025-06-25 | 标签 ► 军事集团 | 历史人物 ► 李存孝

[清朝] 清代地方行政区划

清代的地方行政区划承袭明制并有所调整，形成了层级严密、管理细致的体系，主要包括以下结构：1. 省级行政单位 - 行省（省）：全国划分为18个省（后增为22省），如直隶、江苏、浙江等，由巡抚或总督统辖。总督通常管
时间 ► 2025-06-23 | 标签 ► 行政区划 | 历史人物 ► 改土归流

[汉朝] 汉代地方官吏的权力

汉代地方官吏的权力体系建立在郡县制基础上，形成了层级分明的地方行政架构。其权力特点主要体现在以下方面：1. 郡级官吏：行政与军事的复合权 • 郡守（太守）：作为一郡最高长官，秩二千石，掌民政、财政、司法及教
时间 ► 2025-06-20 | 标签 ► | 历史人物 ► 汉武帝

[元朝] 元末朱元璋崛起之路

元末朱元璋的崛起之路是一个充满传奇色彩的奋斗历程，其成功既得益于个人能力与机遇，也与元末社会矛盾激化的历史背景密切相关：1. 出身与早期逆境 朱元璋（1328－1398）原名朱重八，出身濠州钟离（今安徽凤阳）贫农家
时间 ► 2025-06-19 | 标签 ► 朱元璋 | 历史人物 ► 朱元璋

[五代十国] 李存勖的崛起与衰落

李存勖（885年－926年），沙陀人，五代后唐的开国皇帝，其崛起与衰落是五代乱世中极具戏剧性的历史篇章。他的生平可分为三个阶段：早年作为河东节度使李克用之子崭露头角，中年建立后唐并统一中原，晚年因骄奢淫逸迅速
时间 ► 2025-06-19 | 标签 ► 李存勖 | 历史人物 ► 李存勖

[春秋战国] 秦国的崛起与统一之路

秦国的崛起与统一之路是一个历经数百年积累、变革与扩张的复杂过程，其核心可概括为地理优势、制度革新、军事改革、战略外交以及历史文化等多方面因素的结合。以下从多个维度展开分析： 一、地理与初期基础1. 关中地
时间 ► 2025-06-14 | 标签 ► | 历史人物 ► 秦国

[元朝] 元代行省制度与地方治理

元代行省制度是中国历史上首次在如此广阔的疆域内推行的地方行政制度，其确立标志着中央集权与地方治理模式的重大变革。元朝在继承唐宋节度使、路制等基础上，结合蒙古帝国统治特点，创设了行中书省（简称行省）这一
时间 ► 2025-06-14 | 标签 ► 行省制度 | 历史人物 ► 程钜夫

[汉朝] 汉宣帝刘询的隐忍与崛起

汉宣帝刘询（前91年－前49年）是西汉中期一位极具传奇色彩的帝王，其人生轨迹堪称中国古代政治韬略的经典案例。他的隐忍与崛起深刻体现了汉室政治生态的复杂性，也展现了个人命运与历史进程的微妙互动。 一、幼年罹祸
时间 ► 2025-06-13 | 标签 ► | 历史人物 ► 刘询

[五代十国] 沙陀族的崛起之路

沙陀族的崛起是中国中古时期民族融合与边疆势力发展的典型案例。其历史轨迹可划分为以下几个关键阶段： 一、突厥时代的依附与迁徙沙陀本为西突厥别部，唐初称"处月"，游牧于今新疆准噶尔盆地东南。7世纪中叶受突厥汗
时间 ► 2025-06-12 | 标签 ► | 历史人物 ► 李存孝