[明朝] 东林党议兴起(1604年)
东林党议是晚明政治史上的重要事件,始于1604年(万历三十二年),以顾宪成、高攀龙等人重建无锡东林书院为标志,逐渐演变为一场持续数十年的政治抗争运动。其背景、主张与影响可从以下方面展开:1. 历史背景与书院重时间 ► 2025-07-11 | 标签 ► 东林党议 | 历史人物 ► 东林党
[西周] 六艺教育兴起
六艺教育是中国古代周代至春秋战国时期形成的核心教育体系,其起源可追溯至西周礼乐文明,后经孔子系统化成为儒家教育的基础。六艺指"礼、乐、射、御、书、数",既是贵族子弟的必修课程,也体现了先秦时期"通才教育"时间 ► 2025-07-10 | 标签 ► 六艺教育 | 历史人物 ► 汉武帝
[夏商] 夏朝二里头文化兴起
夏朝是中国历史上第一个世袭制王朝,约公元前2070年至公元前1600年,但其存在长期缺乏直接的文字证据。二里头文化(约公元前1750—前1530年)作为考古学上对应夏朝中晚期的关键遗存,分布在豫西、晋南地区,以河南偃师二时间 ► 2025-07-08 | 标签 ► 文化 | 历史人物 ► 周文
[宋朝] 朱熹理学被推崇
朱熹理学被推崇的主要原因在于其深刻的思想体系、广泛的社会影响以及官方支持等多方面因素。首先,朱熹理学继承并发展了北宋以来二程(程颢、程颐)的理学思想,构建了一套完整的哲学体系。他以“理”为核心,提出“时间 ► 2025-07-07 | 标签 ► 朱熹理学 | 历史人物 ► 朱熹
[汉朝] 党锢之祸兴起
党锢之祸是东汉中后期(约公元166-184年)统治阶级内部宦官集团与士大夫集团之间激烈斗争的产物,最终导致清流士人遭受大规模政治清洗。其背景、过程和影响主要体现在以下几个方面:一、背景与起因 1. 宦官专权的形成:时间 ► 2025-07-01 | 标签 ► 党锢之祸 | 历史人物 ► 窦武
[清朝] 乾嘉学派兴起
乾嘉学派是清代乾隆、嘉庆时期(1735-1820年)兴起的学术流派,以考据学为核心,又称"朴学"或"汉学"。其兴起背景与多重因素密切相关: 一、政治与社会环境1. 文字狱高压:康雍乾三朝频繁的文字狱迫使学者转向避开现实的考时间 ► 2025-06-28 | 标签 ► 学派 | 历史人物 ► 康乾盛世
[汉朝] 汉代乐府诗兴起
汉代乐府诗的兴起是中国文学史上的重要现象,其发展与当时的政治、文化和社会背景密切相关。汉乐府作为官方音乐机构,负责采集民间歌谣、创作宫廷乐曲,推动了诗歌的繁荣和传播。乐府诗以其现实性和叙事性著称,对后时间 ► 2025-06-26 | 标签 ► 乐府诗 | 历史人物 ► 汉武帝
[元朝] 元曲艺术的兴起与传承
元曲艺术的兴起与传承是中国古代文学史上一个重要的文化现象,其发展历程与宋元时期的社会变革、文化需求和艺术创新紧密相关。以下从兴起背景、艺术特点、代表作家及传承影响等方面展开分析: 一、兴起背景1. 社会经时间 ► 2025-06-25 | 标签 ► 元曲艺术 | 历史人物 ► 王实甫
[宋朝] 朱熹理学传世
朱熹理学传世主要体现在以下几个方面:1. 理学体系的构建朱熹继承发展了二程(程颢、程颐)的洛学,融合周敦颐、张载等北宋理学家的思想,建立了以"理气论""心性论""格物致知"为核心的完整理学体系。其核心观点包括:"时间 ► 2025-06-24 | 标签 ► 理学 | 历史人物 ► 朱熹
[宋朝] 朱熹著书立说传理学 (1190年)
朱熹是我国南宋时期著名的理学家、哲学家和教育家,他继承并发展了北宋二程(程颢、程颐)的理学思想,建立了客观唯心主义的哲学体系,成为宋明理学的集大成者。1190年正值朱熹学术生涯的鼎盛时期,他致力于著书立说时间 ► 2025-06-23 | 标签 ► 传理学 | 历史人物 ► 朱熹
汉朝呼韩邪单于
秦朝远交近攻
春秋战国管仲
西周申侯
夏商甲骨文
清朝平定准噶尔
明朝利玛窦
元朝元朝
宋朝王安石
五代十国郭威
春秋战国战国
西周清华简
清朝曹雪芹
明朝水浒传
元朝元顺帝
宋朝宋朝
五代十国石敬瑭
唐朝传奇
隋朝韩擒虎