历史百科

[西周] 周代卜筮制度研究

周代卜筮制度研究 周代的卜筮制度是中国古代政治、宗教与社会生活中的重要组成部分，其核心功能是为国家决策提供“神意”依据。卜筮行为贯穿于战争、祭祀、农事、立储等重大事务中，体现了“天人感应”的哲学思想，
时间 ► 2025-06-28 | 标签 ► 卜筮制度 | 历史人物 ► 宗伯

[元朝] 元朝行省制度与地方治理

元朝行省制度是元代中央集权与地方治理的重要制度创新，其核心在于通过行中书省（简称“行省”）实现对辽阔疆域的有效控制。该制度源于金代的行尚书省，元世祖忽必烈时期（1260—1294年）逐步确立，成为后世省制的雏形
时间 ► 2025-06-28 | 标签 ► 行省制度 | 历史人物 ► 元朝

[隋朝] 隋朝的货币制度

隋朝的货币制度在中国货币史上具有承前启后的重要意义，其制度设计既继承了南北朝时期的货币传统，又为唐代"开元通宝"体系的成熟奠定了基础。以下是隋朝货币制度的主要内容和特点：1. 统一币制与"五铢钱"的复兴 隋文
时间 ► 2025-06-28 | 标签 ► 货币制度 | 历史人物 ► 杨坚

[五代十国] 十国时期的地方教育

十国时期（907-979年）是中国历史上一个分裂割据的时代，虽政局动荡但地方教育并未完全停滞，呈现出多元发展的特点。以下从教育形式、内容及影响等方面详述： 一、教育机构与形式1. 官府学校延续 部分政权延续唐代官
时间 ► 2025-06-28 | 标签 ► 教育 | 历史人物 ► 钱镠

[清朝] 清朝科举制度的兴衰

清朝科举制度的兴衰可追溯至其建立、发展、僵化到最终废除的全过程，这一制度深刻影响了中国社会结构与文化走向。 一、兴起与完善（1644-18世纪中期）1. 沿袭明制与调整 清入关后沿用明代科举制度，但为强化统治进行
时间 ► 2025-06-27 | 标签 ► 科举制度 | 历史人物 ► 清朝

[元朝] 元朝农业技术与屯田制度

元朝农业技术与屯田制度在中国历史上具有重要地位，反映了游牧民族政权对农耕经济的适应与改造。以下从农业技术和屯田制度两方面展开分析：一、农业技术的创新与继承 1. 作物引进与推广 元朝通过丝绸之路和海上贸易
时间 ► 2025-06-27 | 标签 ► 屯田制度 | 历史人物 ► 元朝

[唐朝] 唐朝的科举制度完善

唐朝的科举制度是中国古代选官制度的重要里程碑，其完善过程对后世影响深远。以下从制度设计、考试体系、社会影响等方面展开分析：1. 分层考试体系的形成 唐朝确立"常科"（定期考试）与"制科"（皇帝特诏）双轨制。常科
时间 ► 2025-06-27 | 标签 ► 科举制度 | 历史人物 ► 唐朝

[秦朝] 秦朝后宫制度考

秦朝的后宫制度在中国古代宫廷体系中具有开创性意义，但由于史料相对匮乏（尤其是秦始皇统一前），许多细节仍需结合出土文献和后世制度反推。以下是基于现存史料的研究整理： 一、制度架构与等级划分1. 皇后制度的雏
时间 ► 2025-06-27 | 标签 ► 后宫制度 | 历史人物 ► 秦朝

[南北朝] 南北朝的教育与科举萌芽

南北朝时期（420—589年）是中国历史上教育制度与科举萌芽的重要发展阶段。尽管政权分裂、社会动荡，但南北双方在教育领域的探索为后世科举制的形成奠定了基础。以下从多个维度分析这一时期的教育特点与科举萌芽情况：
时间 ► 2025-06-26 | 标签 ► 教育 | 历史人物 ► 雷次宗

[元朝] 元朝的社会等级制度

元朝的社会等级制度是蒙古统治者为了维护自身的统治地位而推行的一种严格的等级划分体系，具有鲜明的民族压迫和阶级压迫特征。这一制度将全国人口划分为四个主要等级：蒙古人、色目人、汉人、南人，每一等级在政治、
时间 ► 2025-06-26 | 标签 ► 社会等级制度 | 历史人物 ► 元朝