历史事件

[春秋战国] 儒家兴起百家争鸣

儒家兴起与百家争鸣是中国春秋战国时期（公元前770年—公元前221年）思想文化史上的两大重要现象，二者共同构成了中华文明早期的思想基石。儒家的兴起以孔子（公元前551年—公元前479年）为核心，而百家争鸣则是这一时期
时间 ► 2025-07-23 | 标签 ► 儒家兴 | 历史人物 ► 邹衍

[春秋战国] 儒家亚圣孟子的游历与教化

孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲，战国时期邹国（今山东邹城）人，是儒家学派仅次于孔子的重要代表人物，被尊称为“亚圣”。他的游历与教化活动是其思想传播和实践的重要方式，对儒家学说的推广和战国时期的
时间 ► 2025-07-22 | 标签 ► 孟子 | 历史人物 ► 孟子

[春秋战国] 孟轲儒家新义：春秋道义传承

孟轲（孟子）作为战国时期儒家思想的集大成者，其“新义”体现在对孔子思想的发展与时代性重构，尤其在“春秋道义”传承中呈现出鲜明的哲学突破与实践导向。以下从多个维度展开分析：一、性善论对道义根基的重塑 孟
时间 ► 2025-07-16 | 标签 ► 道义 | 历史人物 ► 战国

[汉朝] 诸葛亮治蜀兴农业

诸葛亮治蜀期间高度重视农业恢复与发展，将农耕视为立国之本。其农业政策主要体现在以下方面：一、推行屯田制体系1. 军屯与民屯并举：在建兴年间（223-237年），于汉中、南中等地设立军屯，《三国志》记载"分兵屯田，为
时间 ► 2025-07-16 | 标签 ► | 历史人物 ► 诸葛亮

[五代十国] 王审知治闽兴文教

王审知治闽兴文教是五代十国时期闽国发展史上的重要篇章。作为闽国开国君主，王审知（862-925）在治理福建期间推行了一系列促进文化教育的政策，对东南地区的社会发展产生了深远影响。其文教建设主要体现在以下几个方
时间 ► 2025-07-16 | 标签 ► 文教 | 历史人物 ► 王延彬

[春秋战国] 孔子儒家学派创始人智慧启示

孔子作为儒家学派创始人，其智慧对中国乃至东亚文明影响深远，其思想体系以"仁"为核心，融合伦理、政治、教育等多维度内容，具有以下重要启示：1. 仁爱思想的普世价值 孔子提出"仁者爱人"（《论语·颜渊》），将"仁"定
时间 ► 2025-07-14 | 标签 ► | 历史人物 ► 孔子

[清朝] 孙中山成立兴中会

孙中山于1894年11月24日在美国夏威夷檀香山创立兴中会，这是中国近代第一个具有明确革命纲领的资产阶级革命团体，标志着中国民主革命的正式开始。兴中会的成立背景与甲午战争后清政府的腐败无能、民族危机加深密切相关
时间 ► 2025-07-11 | 标签 ► | 历史人物 ► 孙中山

[宋朝] 海外贸易市舶司兴

海外贸易与市舶司的兴起是中国古代经济史和海洋文明发展的重要篇章，其历史可追溯至唐宋时期，并在宋元时期达到制度化高峰。以下从背景、职能、影响等多维度展开论述： 一、历史背景与设立动因1. 唐代雏形：广州"蕃坊"
时间 ► 2025-07-10 | 标签 ► | 历史人物 ► 庆元

[夏商] 傅说举贤兴殷商

傅说举贤是殷商时期的重要历史事件，体现了早期中国人才选拔制度的雏形和对贤能政治的追求。傅说作为商王武丁时期的贤相，其事迹在《尚书·说命》《史记·殷本纪》等典籍中均有记载。 傅说本为胥靡（刑徒或奴隶），在
时间 ► 2025-07-05 | 标签 ► | 历史人物 ► 傅说

[夏商] 费昌御车助商兴

费昌御车助商兴这一典故源自先秦时期，反映了商族在崛起过程中关键人物费昌的重要贡献。作为商汤的重要辅臣，费昌以卓越的御车技术（古代战车驾驭艺术）和军事才能，在商汤伐夏的战争中发挥了战略作用。 1. 费昌的身
时间 ► 2025-07-04 | 标签 ► 御车 | 历史人物 ► 费昌